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二维码签到学生崩溃:形式只是形式,不该成为一种手段!

作者:jcmp      发布时间:2021-05-15      浏览量:0
4月13日,广西师范学院的思修课上,老师

4月13日,广西师范学院的思修课上,老师通过让学生扫二维码的方式,进行点名签到和提问。一位女生说,第一次用这种方式点名就被点到了,内心很崩溃。

其实如果老师的初衷是想通过这种创新的方式来吸引同学,调动大家的积极性,我觉得至少初衷是好的。

只是但凡上过大学的同学都有过类似的经历,好的老师很少把时间花在点名上,对于那些优秀的老师,上课时间宝贵,他们都会尽量把时间都花在专业课程上,花在如何把课堂气氛搞起来上,而点名只是一种平常考核形式而已。

反倒是有些老师,经常把大量的时间花在课堂点名上,一个专业本来就一百多号人,逐一点名下来,至少十几分钟,关键是有些老师还真会每堂课都点名,本来只是一种考核形式的东西,被他们当成了真正的考核手段。

随着移动互联网的各种普及,各种app孕育而生,据说现在很多高校点名也因此变得高效多了,不仅能点名,还能上传照片,同时还能定位,让你逃无可逃。

看到这样的信息,说实话我的内心是崩溃的。

其实大家仔细想想就知道这压根解决不了根本问题,上有政策下有对策用到这个地方其实一点也不为过,对于真正想逃课的学生而言,对付这样的点名,压根就不是事。

对于这个事情,我一直都认为点名只是一种形式,而不该成为一种手段。

老师真正应该花时间和精力做的事情是,想办法让学生对你的课程,对这个专业,对课堂感兴趣;而不该把焦点放在这些形式化的东西事情上。

大学四年,我逃过很多课,也沉迷过一些老师的课,有一个有趣的现象是越爱点名老师的课我逃得越多,反倒是那些几乎从来不点名老师的课,我貌似也从来没有逃过。不光是我,很多学生都一样。

发现没有,其实点名从来没法真正达到老师约束学生的目的,反倒更容易让学生失去兴趣。

而想让学生真正喜欢上一堂课程,一个专业,没有其他捷径,只有不断用心去将课程设计打磨得越来越有趣,越来越吸引人。

其实不光是点名,生活中很多事情都是如此,我们常说不忘初心,可却又常常忘记初心、忘记最终目的,总在追寻一些形式化的、没有多大意义的东西。

为了让小孩取得所谓的好成绩,不断在朋友圈骚扰别人,甚至祈求别人帮忙投票;为了所谓的减肥,你不是扎扎实实的每天坚持流汗打卡,而只是在朋友圈三天打鱼两天晒网地喊喊运动口号;为了所谓的成长,你不是静下心来每天专注地去看些书,而是一天到晚徘徊在各种读书群里闲聊,,,

很多时候,我们似乎总是 把形式当成手段,把口号当成实干,把经历当成经验,总是假装很努力,很敬业,很负责。

殊不知,一切忘记初心的过程都是耍流氓。

所以想让学生安心听课,就努力让课堂变得有意思,努力把学生注意力吸引过来;想要减肥就踏踏实实每天去健身流一身汗;想要学习成长,就每天静下心来看一些书,,,

形式只是形式,不该成为一种手段,不忘初心,专注前行!